Monday, May 9, 2016

მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო-პროექტი: ,,ძაღლი-ადამიანის მეგობარი"


კურსმა მასწავლა; პროექტის სწორად დაგეგმვა და განხორციელება, მასწავლა რომ
პროექტის განხორციელების მანძილზე ვიყო ფასილიტატორი, გეზის მიმცემი და მოს-
წავლეებს ხელი შევუწყო დამოუკიდებლად სწვლაში, აღმოჩენაში.
   რომ მოსწავლეებს უნდა განუვითარო 21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევები,მაქსიმალურად ხელი შევუწყო რათა  მოსწავლეები გავხადო ფაქტების მაძიებელი, გამომგონებელი,
შემქმნელები და თავისუფლად მოაზროვნენი.

Sunday, May 8, 2016

მერვე დღე

ამ მოდულმა მომცა საშუალება გამეანალიზებინა მოსწავლეებთან ინდივიდუალური
მიდგომა. დამაფიქრა განსაკუთრებული საჭიროებების მქონე მოსწავლეების ინდივიდუალიზებულ დავალებებზე.
  გავიგე მოსწავლეთა მხარდამჭერიმასალების და ფასილიტაციის ნიმუშის შექმნა-
სლაიდ-შოუ შექმნა, რომელიც გაუღვივებს მოსწავლეებს მოტივაციას.

Saturday, May 7, 2016

მეშვიდე დღე




ამ მოდულმა გამაცნო თუ როგორ უნდა გამოვიყენო რუბრიკები, ქულების მინიჭების
სქემები და ჩეკლისტები შინაარსის ათვისების, 21-ე საუკუნისა და მაღალი დონის
სააზროვნო  უნარების განვითარებისთვის პროექტზე მუშაობისას.
  შევქმენი რუბრიკა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომთან დაკავშირებით.
შევიტანე ცვლილებები გეგმაში.

Sunday, April 24, 2016

მეექვსე დღე


ტექნოლოგიები გამოიყენება მოსწავლეთა  სწავლებისა და შეფასებისთვის.
ტექნოლოგიების საშუალებით შევქმნი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომს,
წინასწარ ვაჩვენებ ნიმუშს; დავაფიქრებ საკვანძო საკითხებზე.გავითვალისწინებ
მათ შესაძლებლობებს და ინტერესებს. ვამუშავებ ჩეკლისტზე, სადაც შექმნიან
სლაიდ-შოუს და ასევე შეაფასებენ თავისთავს.